4月25日至26日，中国教育发展战略学会教师发展专业委员会副理事长，中国名师资源库负责人、主编，《中国教师报》北京站、河北站站长叶飞，邯郸市教育局教育发展研究中心主任李世军一行，先后到鸡泽县第二实验小学和复兴区实验小学，对邯郸市中小学生阅读和“新华·智享书屋”（以下简称智享书屋）项目的推广使用工作进行专题调研采访，当地教体局、学校及邯郸市新华书店相关负责人陪同调研。

在学校及智享书屋相关工作人员的介绍下，叶飞详细了解了学校的阅读现状、激励和评估模式以及与新华书店合作共建智享书屋的进展与意义。在座谈交流中，他指出，阅读是学生获取知识、开阔视野、培养思维能力的重要途径，学校必须把阅读推广工作作为一项长期的基础性工作来抓，要创新工作机制，把书单升级为课程，做好跨学科和项目式的阅读形式，根据学生的年龄特点和身心发育的规律，引导学生养成正确的阅读行为习惯，用好智享书屋的阅读资源，保护和培养好学生的阅读兴趣，营造浓厚的校园阅读氛围。

邯郸市教育局教育发展研究中心主任李世军强调，阅读是教育的基础，学校要将阅读教育纳入教育教学的核心环节，建立健全阅读课程体系，做好阅读课程管理，确保阅读时间的有效保障。同时，要积极引导家长参与，形成家校共育的良好氛围，真正的通过阅读解决教育和素质问题，并提出应该让专业的人做专业的事，新华书店应在学生阅读方面提供更多的支持。

教体局及学校方面表示，将以此次调研为契机，进一步完善阅读教育机制，加大阅读教育资源投入，加强教师阅读教学能力培训，推动学校阅读教育工作再上新台阶。同时，不断丰富阅读资源，创新阅读推广方式，激发学生的阅读兴趣，根据教改最新要求，将阅读融入日常教育教学，让阅读成为学生终身受益的习惯，为学生的全面发展打下坚实基础。

随后，叶飞一行来到智享书屋进行实地参观指导，详细了解了智享书屋的智能化阅读系统、借阅操作、前后端平台实时数据反馈，并对学校借助智享书屋项目培养学生的核心阅读素养，打造校园沉浸式阅读空间的创新举措给予肯定。

下一步，邯郸市新华书店将持续推动智享书屋阅读推广工程的实施，以师生需求为导向，不断提升教育服务能力，以新思路、新模式、新渠道打造阅读文化新空间，引领全民阅读新风尚，为书香校园建设、学生文化素养的提升贡献新华力量。